Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique

“Ce domaine d’apprentissage s’articule autour de quatre objectifs : agir dans l’espace, dans la durée et sur les objets ; adapter ses équilibres et ses déplacements à des environnements ou des contraintes variés ; communiquer avec les autres au travers d’actions à visée expressive ou artistique ; collaborer, coopérer, s’opposer.” (Eduscol)

1. Programmes et textes de référence sur la page dédiée

2. Eduscol : page dédiée avec des ressources relatives à :

Créer une dynamique d’apprentissage
Objectif 1 : Agir dans l’espace, la durée et les objets
Objectif 2 : Adapter ses équilibres et ses déplacements à des environnements ou des contraintes variées
Objectif 3 : Communiquer avec les autres à travers des actions à visée expressive ou artistique
Objectif 4 : Collaborer, coopérer, s’opposer

3. Ressources départementales (site maternelle des CPD EPS 67) :

Aide à la programmation des activités physique dans la classe, dans l’école
Aménagement des espaces intérieurs et extérieurs : quelques principes et illustrations d’école
Organisation de rencontres sportives en maternelle
S’orienter : pistes d’activités ; gestion de l’espace et de la motricité
Nager : démarche, projet pédagogique, évaluation, exemples de séances…

L’ouvrage “AGIR DANS LE MONDE” est le fruit de plusieurs années de recherches de l’équipe des Conseillers Pédagogiques en E.P.S. du Bas-Rhin. Il s’articule autour des principaux verbes d’action abordés au cycle 1.

domaine de la locomotion : courir, sauter, grimper, rouler, piloter
domaine de la manipulation : manipuler, lancer, tirer-pousser
domaine de l’expression : danser.

Les illustrations particulièrement suggestives permettent à l’enseignant de visualiser d’emblée très clairement les situations d’activités à mettre en œuvre.

Courses du KM solidarité 2021

Ressources pour préparer les élèves avant l’épreuve

Ressources pour organiser la manifestation, le jour de l’épreuve

Fiche pédagogique pour les élèves d’école maternelle